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Savoir tacite, savoir explicite et innovation.

By février 3, 2021No Comments

Hier j’ai donné un séminaire à l’École Polytechnique d’Athènes au sujet de l’innovation et des formes différentes de savoir. La semaine prochaine aura lieu le deuxième cycle du séminaire, suite à un engagement assez vif des étudiants qui ont participé. Ci-dessous, le résumé du séminaire.

Savoir tacite, savoir explicite et innovation. Séminaire expérientiel.

L’innovation mobilise des savoirs dans la direction de formulation des nouvelles propositions, des biens ou des expériences souvent dans de modes imprévus. La distinction entre savoir explicite et savoir tacite constitue une séparation fondamental pour la discipline de Knowledge Management, signifiant des normes d’action différentes.

Le séminaire expérientiel organisé dans le cadre du cours « Représentation et traitement du savoir linguistique » au sein de l’École de Génie Électronique et Informatique vise à la familiarisation des participants avec les deux types de savoir. Nous aurons l’occasion d’avoir une expérience concrète quant à leur gestion. À travers des cas pratiques, les participants pourront pratiquer la mobilisation de savoir tacite, sa systématisation et l’usage des méthodes structurées le rendant explicite.

Partant de l’expression personnelle et collective, le séminaire conclura à l’analyse systématique des collaborations prenant en compte à la fois les aspects sociaux et cognitifs.

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